close
如何訓練孩子好的音色？先從學會聆聽開始吧！ 昱惟是科園國小二年級的學生，本來在坊間一家音樂教室學鋼琴，但學了好久一直沒有進步，音樂教室裡的老師給了他很多不適合他的教材，使得他的程度一直不上不下的，時間久了酒店打工昱惟也開始對自己彈琴的信心產生懷疑。 昱惟媽媽在收到曉禾老師的DM後，決定帶昱惟來試聽曉禾鋼琴課，在第一次的接觸後，曉禾老師發現昱惟的指法、手型、音色、節奏、力度上都有滿大的問題，詢問了媽媽昱惟以前練過的東酒店兼職西，發現那些教材根本不適合他，有些不符合他的程度，有些卻是揠苗助長，難怪會打擊昱惟彈琴的信心。 昱惟在試聽曉禾老師的鋼琴課時，媽媽也在旁邊一同上課，因為知道了曉禾老師除了確實要求學生的基本功之外，更鼓勵學燒烤生表現音樂的藝術性，所以後來決定把昱惟轉來曉禾老師這裡上課。 到今天為止，昱惟已經上了一期四堂課了，曉禾老師真的發現他有很大的進步。從一開始昱惟彈琴不像彈琴，反而像是「砸琴」的手型，在曉禾老師慢慢的糾正過烤肉食材後，現在終於比較優雅了。因為手型不對，力度也會跟著不對，我會讓昱惟聽聽看不同力度出現的聲音有什麼不一樣，然後選出一個適合這首曲子需要的力度，讓他的「耳朵」確實打開來聽聽自己的音樂。力度的掌握度要是不足夠烤肉，音色的細緻變化也無法感受的出來，但還是回到一樣的老問題→「用耳朵聽」，小學二年級的孩子，也許還無法真正自己彈奏出音色的細微變化，可是曉禾老師能彈給孩子聽，讓孩子從「聆聽」開始，去發展音樂。 曉禾老師發現居酒屋現在很多鋼琴老師，喜歡給孩子練習看似繁複的手指技巧，其實，練習手指技巧是對的而且必要的，不過音樂有更深一層的意涵，也是最單純的意涵，就是「用耳朵聽」，任何的訓練都要回歸到「聽覺」上，如果你的孩子能夠真正酒肉朋友的聽到好的音色，他才有可能彈奏出好的音色呀！否則只是手指動一動，但動的很炫技不代表琴能彈得很好聽呀！ 今天昱惟讓曉禾老師很感動，因為他終於學會慢下腳步，學著聆聽自己彈奏出來的聲音。昱惟剛來曉禾學鋼琴時，本東區燒烤來乒乒碰碰的音色，現在開始富於感情了，不只是大小聲的轉換，連細微的連結處，曉禾老師都能感受到你的音樂是經過思考的。 因為你用心經營出的音色感動了自己，才有可能感動別人，這就是音樂奇幻的渲染力。 音樂，是靠東區居酒屋「聽覺」來傳遞情感的。所以，要讓你的孩子學會什麼叫做好的音色？要讓你的孩子在學鋼琴的過程中打動自己也打動其他人的心？很簡單，先從學會「聆聽」開始吧！ 圖片來源：燒烤http://www.flickr.com/photos/jefferyyuan/3440189943/
全站熱搜
留言列表
